Snuffelstage
Ontdek wat een beroep echt inhoudt
Natuurlijk duurt het nog een aantal jaren voordat je zover bent dat je een beroep moet kiezen.
Toch is het goed om nu al te ervaren wat een beroep echt inhoudt. Je gaat daarom een dag(deel) meelopen met iemand die je kent, bijvoorbeeld een familielid of een kennis. Het hoeft niet om een beroep te gaan dat je zelf later zou willen uitvoeren, maar gewoon om een beroep van iemand in je omgeving waar je wel eens wat meer van zou willen weten.
Het gaat om een eerste kennismaking met de beroepenwereld.
Opdracht
Je loopt een dag(deel) mee met een beroepsbeoefenaar. Tijdens je stage neem je een interview af. Het doel is meer te weten te komen over de opleiding en vaardigheden die je nodig hebt voor dit beroep.
Deze informatie geef je door aan je klasgenoten in een presentatie.
Werkwijze
1. Stagedag regelen: Van idee naar afspraak
Je bedenkt bij wie je een dag(deel) mee zou kunnen lopen. Van je docent hoor je wanneer de stagedag plaatsvindt. Maak dan een afspraak met de persoon bij wie je stage wilt lopen.
2. Interviewvoorbereiding
Bereid je interview voor met behulp van het snuffelstageformulier en het document tips voor het afnemen van een interview.
3. Deel jouw stagedag met de klas
Je geeft in je klas een presentatie over je stage. Dat betekent dat je tijdens je stage aantekeningen maakt en bijhoudt wat er gebeurt. Deze presentatie geef je in de vorm van een posterpresentatie. In een groepje van vier bereid je de presentatie voor. Iedereen zet op een kwart van een blad zijn naam, het beroep, twee leuke en twee minder leuke kanten van het beroep en/of de stage. Met behulp van deze poster vertel je aan de klas over je stage-ervaring. Je vertelt iets over het beroep en licht de opgeschreven punten toe.
Infobronnen
Net als bij de webquest “Introductie” heb je bij deze snuffelstage ook informatiebronnen nodig. Deze keer maak je vooral gebruik van de informatie die de mensen op de stageplek d.m.v. het interview je kunnen geven.
Een andere belangrijke informatiebron is de website van het bedrijf of de organisatie waar je stage gaat lopen.
Ook kun je hier een document met “snuffelstageformulier en het document tips voor het afnemen van een interview” downloaden.
Beoordeling
Je activiteiten van deze webquest ga je nu beoordelen.
In het schema hieronder kun je zien welke vaardigheden en competenties beoordeeld moeten (**) en welke beoordeeld kunnen (* ) worden èn door wie.
De docent bespreekt met jou tijdens het schooljaar regelmatig je vorderingen. Deze besprekingen vinden plaats aan de hand van de beoordelingsformulieren die door jou ingevuld zijn. Het is belangrijk dat je de ingevulde formulieren bewaart in je projectmap.
| Jezelf | Medeleerling | |
| 2. de gevolgde werkwijze beoordelen | * | |
| 1. een beroepsbeeld vormen | ** | |
| 5. informatie verstrekken/uitwisselen | ** | |
Reflectie
In deze webquest heb je kennis gemaakt met de verschillende profielen in de tweede fase.
Na afloop van elke webquest is het de bedoeling dat je nog eens goed nadenkt over hoe je gewerkt hebt. Wat vond je goed gaan en wat zou je de volgende keer anders doen? Dit noemen we reflecteren. Voortaan vind je bij elke webquest een reflectieformulier.
Bij deze webquest is dit nog niet nodig.
